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    中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)>>中國工會(huì)新聞

    【熱點(diǎn)思考】工會(huì)院校應(yīng)在加強(qiáng)勞動(dòng)教育中發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用

    楊志強(qiáng)

    2020年09月21日09:48  

    ●觀點(diǎn)

    工會(huì)干部培訓(xùn)院校是推動(dòng)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化工會(huì)干部隊(duì)伍的重要陣地。在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育中,各級(jí)工會(huì)干部培訓(xùn)院校要立足工會(huì)干部培訓(xùn)教育職能定位,激發(fā)推動(dòng)勞動(dòng)教育的新動(dòng)能,充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

    今年,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,明確表述了勞動(dòng)教育與中國特色社會(huì)主義教育制度的關(guān)系,為深入推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育指明了目標(biāo)與路徑。7月,全國總工會(huì)印發(fā)的《關(guān)于在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育中充分發(fā)揮工會(huì)組織作用的指導(dǎo)意見》明確提出,各級(jí)工會(huì)院校可適時(shí)舉辦以勞動(dòng)教育為主題的干部培訓(xùn),在培訓(xùn)中增設(shè)工會(huì)參與勞動(dòng)教育專題內(nèi)容,充分發(fā)揮工會(huì)干部在勞動(dòng)教育中的支撐作用,引導(dǎo)鼓勵(lì)工會(huì)干部積極參與勞動(dòng)教育工作,引領(lǐng)廣大職工踐行勞動(dòng)教育理念。

    工會(huì)干部培訓(xùn)院校是各級(jí)工會(huì)組織教育培訓(xùn)工會(huì)干部的基地,是推動(dòng)建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化工會(huì)干部隊(duì)伍的重要陣地。在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育中,各級(jí)工會(huì)干部培訓(xùn)院校要立足工會(huì)干部培訓(xùn)教育職能定位,提高勞動(dòng)教育思想理念的新認(rèn)識(shí),激發(fā)推動(dòng)勞動(dòng)教育的新動(dòng)能,展現(xiàn)勞動(dòng)教育的新作為,在全面貫徹落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育進(jìn)程中發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

    一是要深刻認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)確理解新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要意義和任務(wù)要求,發(fā)揮思想引領(lǐng)作用。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是黨的教育方針。新時(shí)代下培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要組成內(nèi)容,直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌。勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平,關(guān)系著知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍素質(zhì)的提升。在推進(jìn)勞動(dòng)教育的進(jìn)程中,工會(huì)干部培訓(xùn)院校要全面認(rèn)識(shí)、深入理解勞動(dòng)教育在新時(shí)代下重大意義和深刻內(nèi)涵,在思想上先行一步,把勞動(dòng)教育同黨的教育方針的貫徹落實(shí)聯(lián)系在一起,同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立聯(lián)系在一起,同建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一起。這就要求我們從思想認(rèn)識(shí)上把握新時(shí)代勞動(dòng)教育的新要求、新理念、新價(jià)值,自覺地把新時(shí)代勞動(dòng)教育思想同馬克思主義理論勞動(dòng)教育相結(jié)合,融入工會(huì)干部培訓(xùn)教育的工作實(shí)踐與理論教學(xué)中,以思想認(rèn)識(shí)的新提高,創(chuàng)造工會(huì)干部培訓(xùn)教育工作的新成績,推動(dòng)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化工會(huì)干部隊(duì)伍工作深入開展。

    二是要充分認(rèn)識(shí)工會(huì)組織在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育中的重要作用,準(zhǔn)確把握工會(huì)干部培訓(xùn)在推進(jìn)全社會(huì)勞動(dòng)教育中的功能定位。從職能定位上看,工會(huì)組織擔(dān)負(fù)強(qiáng)化勞動(dòng)育人功能、宣傳勞動(dòng)教育精神內(nèi)涵、搭建勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)、構(gòu)建勞動(dòng)教育體系等重要任務(wù)。工會(huì)干部來自生產(chǎn)一線,與職工群眾最近,懂得勞動(dòng)的艱辛與勞動(dòng)的價(jià)值,是開展好勞動(dòng)教育的重要組織力量。建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化工會(huì)干部隊(duì)伍,是工會(huì)干部教育培訓(xùn)的政治站位、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代工會(huì)干部培訓(xùn)要積極參與勞動(dòng)教育的理論探索、規(guī)律總結(jié),不斷提高工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)員的政治理論素養(yǎng),引導(dǎo)工會(huì)干部積極參與勞動(dòng)教育工作,引領(lǐng)廣大職工踐行勞動(dòng)教育理念,讓誠實(shí)勞動(dòng)勤勉工作蔚然成風(fēng)。在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育中,工會(huì)干部培訓(xùn)院校既要發(fā)揮好干部組織培訓(xùn)的支撐作用,又要展示工會(huì)干部培訓(xùn)在宣傳勞動(dòng)教育、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神中的示范引領(lǐng)作用,更要在推進(jìn)全社會(huì)的勞動(dòng)教育大局中更好地彰顯作為、體現(xiàn)價(jià)值。

    三是要充分挖掘工會(huì)干部培訓(xùn)院校的特色資源,發(fā)揮聯(lián)系勞動(dòng)模范工匠群體的獨(dú)特優(yōu)勢,把勞動(dòng)教育的思想理論與價(jià)值體系,融入到工會(huì)干部培訓(xùn)教育的全過程。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富,生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在全社會(huì)深入開展勞動(dòng)教育,廣泛宣傳勞動(dòng)模范、大國工匠的榜樣引領(lǐng)作用,是提高勞動(dòng)教育成效的關(guān)鍵措施。工會(huì)組織與勞動(dòng)模范、大國工匠的天然聯(lián)系,是工會(huì)干部培訓(xùn)院校開展好勞動(dòng)教育的特色資源和獨(dú)特優(yōu)勢。工會(huì)干部培訓(xùn)要學(xué)好用好新時(shí)代勞動(dòng)模范、大國工匠這一群體的精神營養(yǎng)和資源優(yōu)勢,分享成長歷程、講述勞動(dòng)的價(jià)值、意義與快樂,講好勞模、工匠故事,編好用好勞模精神、工匠精神這本“活教材”,增強(qiáng)培訓(xùn)教育課程的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力、說服力、影響力,提升培訓(xùn)教育質(zhì)量,推動(dòng)工會(huì)干部培訓(xùn)教育內(nèi)容不斷完善、教學(xué)水平不斷提高,打造勞動(dòng)教育新的著力點(diǎn)、增長點(diǎn),在創(chuàng)新勞動(dòng)教育中展示工人階級(jí)主力軍作用和先進(jìn)性作用。

    四是要探索工會(huì)干部培訓(xùn)教育方式方法的創(chuàng)新發(fā)展,推出一批勞動(dòng)教育培訓(xùn)專題新課程,編寫一批勞動(dòng)教育新教材,發(fā)揮教學(xué)課程陣地的引領(lǐng)作用。工會(huì)干部培訓(xùn)院校要率先舉辦勞動(dòng)教育專題培訓(xùn),在培訓(xùn)教學(xué)課程體系中增加勞動(dòng)教育理論思想新課程,學(xué)習(xí)新時(shí)代下勞動(dòng)教育理論。要以培養(yǎng)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀為核心,開設(shè)勞動(dòng)教育系列課程體系,培養(yǎng)工會(huì)干部勞動(dòng)理論、勞動(dòng)思想與勞動(dòng)價(jià)值,堅(jiān)定馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值理論信仰。要積極探索、開拓創(chuàng)新推出一批勞動(dòng)教育新課程、優(yōu)秀課程與精品課程,把新時(shí)代勞動(dòng)教育思想同馬克思主義理論教育有機(jī)融合。要以開設(shè)勞模課程、工匠課程為課程典型示范,推動(dòng)勞動(dòng)教育理論的知行合一,展示勞動(dòng)教育的課程教學(xué)吸引力。各級(jí)工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)校要結(jié)合自身優(yōu)勢,開設(shè)和優(yōu)化勞動(dòng)教育課程,將勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神作為工會(huì)干部培訓(xùn)院校勞動(dòng)教育的特色課程、優(yōu)秀課程、精品課程。

    (作者為中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)院院長)

    來源:工人日?qǐng)?bào)

    (責(zé)編:孫爽、程宏毅)

    全總簡介

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