“常老師，您看我這個地瓜的質(zhì)量怎么樣”“常總，我現(xiàn)在日銷售達(dá)到200多單啦”……這是山東省日照市莒縣總工會工創(chuàng)中心時常出現(xiàn)的場景。常彥磊是2019年莒縣“農(nóng)民工學(xué)堂”學(xué)員，在多次培訓(xùn)后，他開始嘗試自主創(chuàng)業(yè)并帶動身邊的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，成為當(dāng)?shù)氐氖卟水a(chǎn)業(yè)“大明星”。

日照市總工會的調(diào)研顯示，全市共有產(chǎn)業(yè)工人30多萬人，其中農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力占比高達(dá)78%。如何幫助農(nóng)民工逐步成長為新時代高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人？日照市總探索在田間地頭開設(shè)“農(nóng)民工學(xué)堂”，在車間建設(shè)工匠學(xué)院教學(xué)基地，在線上打造“指間”的工匠培訓(xùn)平臺，讓農(nóng)民工學(xué)技能當(dāng)工匠有了“三間”課堂。

服務(wù)農(nóng)民工觸角延伸到田間

在莒縣，結(jié)構(gòu)化勞動力短缺和新生代農(nóng)民工就業(yè)難同時存在。對此，莒縣各級工會聚焦產(chǎn)業(yè)布局和用工需求，發(fā)揮特色小鎮(zhèn)、工友創(chuàng)業(yè)園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、龍頭企業(yè)、合作社等資源優(yōu)勢，建立“農(nóng)民工學(xué)堂”，讓廣大農(nóng)民工提素質(zhì)、增技能，促創(chuàng)業(yè)、帶就業(yè)。

目前，莒縣共創(chuàng)辦各類“農(nóng)民工學(xué)堂”40所，累計(jì)組織培訓(xùn)1.2萬余人次，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)6500余人。

在日照，通過黨支部主辦、合作社領(lǐng)辦、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、基地聯(lián)辦等多種模式，廣泛開設(shè)“農(nóng)民工學(xué)堂”。按照“你需要什么我就培訓(xùn)什么”的思路，成立由先模人物、技能工匠、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)大戶組成的志愿講師團(tuán)，走進(jìn)設(shè)在村鎮(zhèn)企業(yè)、田間地頭的“農(nóng)民工學(xué)堂”，進(jìn)行技藝傳授和輔導(dǎo)。同時，采取訂單式培訓(xùn)和分類培訓(xùn)相結(jié)合的模式，推出電商、花藝、月嫂等方面的課程，將技術(shù)大比武、技能競賽作為檢驗(yàn)“農(nóng)民工學(xué)堂”學(xué)員的練兵場，培養(yǎng)了一批農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)帶頭人，助推鄉(xiāng)村振興。

截至目前，日照市共創(chuàng)辦“農(nóng)民工學(xué)堂”110所，開課600余場，參加培訓(xùn)人員3.6萬余人次，傳授技術(shù)技能90余項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)1萬余人。

在車間建設(shè)工匠教學(xué)基地

擁有8項(xiàng)國家專利的安佰福，通過技術(shù)革新和改造為公司節(jié)省600多萬元資金；擁有31項(xiàng)國家專利的李繼紅設(shè)計(jì)的扭桿安裝器解決了長期困擾行業(yè)的安裝工藝問題……今年5月，日照市公布第四屆“日照工匠”名單，安佰福、李繼紅等10位扎根一線的工匠光榮上榜。他們的成長離不開日照市總高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的日照工匠學(xué)院的培養(yǎng)、選樹。

日照市總按照“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、注重實(shí)效”原則，在有條件的企業(yè)分期分批建設(shè)日照工匠學(xué)院教學(xué)基地，著力打造全市職工的工匠精神錘煉傳承基地、工匠人才教育培訓(xùn)和發(fā)掘選樹基地、優(yōu)秀工匠創(chuàng)新服務(wù)基地。

日照市總每年對考核優(yōu)秀的教學(xué)基地給予一定的獎勵，鼓勵基地開發(fā)有針對性和實(shí)效性的培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)課程，主動為社會各類單位和職工提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位進(jìn)修、能力提升、職業(yè)資格繼續(xù)教育等服務(wù)，方便職工特別是農(nóng)民工群體就近參加培訓(xùn)。目前，在金馬工業(yè)集團(tuán)、國網(wǎng)日照供電公司等建設(shè)了8個日照工匠學(xué)院教學(xué)基地，累計(jì)培訓(xùn)職工近3萬人次。

“指間”課堂解決工學(xué)矛盾

針對工學(xué)矛盾問題，日照市總把建設(shè)線上工匠學(xué)院作為重要工作，將技術(shù)、課程和服務(wù)送到廣大產(chǎn)業(yè)工人“指間”，打造了集工匠學(xué)院網(wǎng)站、教育培訓(xùn)平臺、創(chuàng)新技術(shù)對接服務(wù)平臺一體的線上服務(wù)平臺。

日照市總推動工匠線上培訓(xùn)平臺與線下培訓(xùn)相結(jié)合，整合技能學(xué)習(xí)、網(wǎng)上測試、競賽闖關(guān)等功能，同步支持PC端和移動端，內(nèi)容涉及技能提升、公益課堂、普法課堂等方面，涵蓋電工、汽車維修工、茶藝師等50多個工種，共有各類課件100多個。由高鳳林、王進(jìn)、王樹軍等大國工匠專業(yè)授課的視頻達(dá)到52個，有效滿足企業(yè)和職工的多元化需求。平臺開通以來，累計(jì)培訓(xùn)職工近2萬人。

為滿足農(nóng)民工和產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)提升轉(zhuǎn)化的需求，日照市總還建立創(chuàng)新技術(shù)對接轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺，企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個人可根據(jù)需求在網(wǎng)上開展合作和技術(shù)對接，并專門設(shè)立金融網(wǎng)上服務(wù)窗口，讓成果轉(zhuǎn)化“有資可依”。針對企業(yè)小微技術(shù)需求，利用發(fā)揮“工創(chuàng)”導(dǎo)師及技師學(xué)院師資力量，為企業(yè)和工匠提供技術(shù)指導(dǎo)和創(chuàng)新服務(wù)。